Британия Кенгаши Ўзбекистонда инглиз тилини билиш даражасини баҳолаш бўйича биринчи флагман конференциясини ташкил қилди
Бу ҳафта Британия Кенгаши илк бор Ўзбекистонда “Янги йўналишлар” конференциялари сериясини тақдим этди. Чет тилларни ўрганишга кўмаклашиш агентлиги билан ҳамкорликда ташкил этилган анжуманда инглиз тили билимларини баҳолаш бўйича тест синовларининг энг сўнги усуллари ва тенденцияларини ўрганиш мақсадида ўзбекистонлик ўқитувчилар, экспертлар ҳамда Ўзбекистон вазирлик ва идоралари раҳбарлари иштирок этди.
15-17 ноябрь кунларида ташкил этилган онлайн-конференцияда 1 500 дан ортиқ одам иштирок этди. 2013 йилда бошланган “Янги йўналишлар” конференциялари туркуми бугунга қадар ўн марта ташкил этилган, саккизтаси Шарқий Осиёда ва иккитаси Лотин Америкада ўтказилган. Ўзбекистон Марказий Осиёда биринчи бўлиб маҳаллий таълимнинг ўзига хос хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда анжуманга мезбонлик қилди.
Анжуманнинг асосий тартиби сўнги йилларда мамлакатимизда инглиз тилини ўқитиш борасида амалга оширилган салмоқли ислоҳотлар ва уларни келгусида муваффақиятли амалга ошириш йўллари ҳақида фикр юритилди.
Конференциянинг асосий мавзуларидан бири таълим тизимини ягона ва яхлит тизим сифатида кўришнинг аҳамияти масаласи бўлди. Таълим тизимининг асосий элэмэнтлари - ўқув режаси, материални ривожлантириш, ўқитувчиларнинг малакасини ошириш, ўқитиш амалиёти ва билимларни баҳолашдир. Ушбу элэмэнтлар анъанавий равишда бир-биридан алоҳида ва мустақил равишда кўриб чиқилган. Бироқ, улар тизимнинг ўзаро боғлиқ қисмлари сифатида кўриб чиқилиши керак. Ушбу кенг қамровли таълим тизими муваффақиятли таълим тизимининг асосидир. Агар ушбу элэмэнтлардан бири қандайдир тарзда бошқалардан узилган бўлса, тизим хавф остида бўлади ва сиёсат ташаббуслари ва ислоҳотлар муваффақиятсиз бўлиши мумкин.
Анжуман давомида муҳокама қилинган яна бир мавзу ўқитувчиларнинг тилни баҳолаш саводхонлигини оширишнинг аҳамияти бўлди. Тилни баҳолашда саводли ўқитувчилар ўқитишни яхшилаш учун тестлар ва баҳолашнинг бошқа шаклларидан фойдаланадилар, баҳолашда бундай тайёргарлиги бўлмаган ўқитувчилар эса тестлардан фақат баҳо олиш воситаси сифатида фойдаланадилар.
Конференсия давомида ўзбекистонлик педагоглар Британия Кенгаши ва Cамбридге Ассессменц каби ҳамкорлар бутун дунё бўйлаб инглиз тилини ўргатиш ва баҳолашда қандай инновациялар олиб бораётгани ҳақида кенг доирадаги халқаро экспертларнинг фикрларини эшитиш имконига эга бўлдилар. Экспертлар орасида Британия Кенгашининг баҳолаш тадқиқотлари ва ишланмалари бўлими бошлиғи профессор Баррй ЎСалливан ва Бедфордшир университетининг тилни баҳолаш бўйича етакчи тадқиқотчиси профессор Энтони Грин, Дубай эркаклар коллежидан доктор Кристин Кумб ва Норвич тил таълими институти директори жаноб Том Кидл иштирок этишди.
Мутахассислар Тайван ва Корея каби мамлакатлар таълим соҳасида Ўзбекистон амалга ошираётган ислоҳотлар қандай кечганлиги ва уларни муваффақиятга олиб келган усуллардан мисоллар, Ўзбекистоннинг етакчи университетлари вакиллари эса ўз натижалари билан ўртоқлашди. Турли минтақавий ва халқаро экспертлар ўртасидаги мулоқот маҳаллий талабларга жавоб берадиган ва жаҳон стандартларига жавоб берадиган баҳолаш ечимларини ишлаб чиқиш имконини берди.
Анжумандаги муҳокамалар чоғида халқаро экспертлар, ўзбекистонлик педагог ва сиёсатчилар қуйидаги учта асосий хулосага келишди:
Биринчидан, Ўзбекистон таълим тизимида инглиз тилини ўқитиш ва баҳолашнинг юқори стандартларини таъминлаш учун таълим соҳасининг барча бўғинлари ўртасида янада чамбарчас мувофиқлаштириш зарур.
Иккинчидан, ўқув режаси, ўқитиш методикаси, ўқув материаллари ва баҳолаш тизими бир бирига мос бўлиши керак.
Ва ниҳоят, ўзбек педагогларига тилни баҳолаш соҳасида саводхонликни ривожлантириш учун қўшимча имкониятлар яратиб бериш керак, шунда улар ўз ўқувчилари фойдали тил кўникмаларини эгаллайдиларми ёки йўқми ва уларни қандай яхшилаш мумкинлигини аниқ аниқлашлари мумкин.
Уч кунлик конференция натижасида иштирокчилар умумий стратегик қарашга келишди ва Ўзбекистондаги мактаб ва университетларда чет тилини ўқитиш бўйича узоқ муддатли мақсадларни ишлаб чиқишда қўлланиладиган тилни билиш даражасини баҳолаш ва тил ўрганиш соҳасидаги позицияни аниқ шакллантиришга муваффақ бўлишди.
Британия Кенгашининг Ўзбекистондаги матбуот хизмати
